SEGURIDAD CIVIL EN EL ESTADO DE DERECHO. 2º Parte

Comentarios sobre el libro La Inseguridad Social, del escritor francés Robert Castel y la conflictiva relación entre Seguridad Pública y Libertades Públicas. 2º Parte.

Modernidad y vulnerabilidad
Con la modernidad, el status del sujeto cambia radicalmente. Se lo comienza a reconocer como un individuo por si mismo, más allá de su pertenencia o no a ciertos grupos. Aludiendo a Thomas Hobbes, quien describe por primera vez la sociedad de individuos, Castels sostiene que la misma no sería ya una sociedad, sino un estado de naturaleza o animalización, sin ley, sin derecho, sin constitución política ni instituciones sociales, presa de la competencia desenfrenada de los individuos en una guerra de todos contra todos. Por lo tanto, la necesidad de estar protegido sería el imperativo categórico que habría que asumir a cualquier precio para poder vivir en sociedad. Esta será una sociedad de seguridad, ya que la seguridad es la condición primera y absolutamente necesaria para que los individuos puedan “hacer sociedad”.

Castel sostiene que Hobbes ha visto en la existencia de un Estado absoluto el único medio de garantizar la seguridad de las personas y los bienes. Esta sería la respuesta última, pero necesaria, a la exigencia de protección total surgida de una necesidad de seguridad que tiene raíces antropológicas.

Citando a Hobbes: “El poder, si es extremo, es bueno porque es útil para la protección; y es en la protección donde reside la seguridad”. Esta postura posee una contracara no tan subrayada y es que, al monopolizar todos los poderes políticos, el Estado libera al individuo del miedo y le permite existir libremente en la esfera privada y pensar lo que quiera en su fuero interno, teniendo la capacidad de emprender aquello que le parezca mejor y gozar en paz de los frutos de su industria; debiendo para ello pagar el precio de renunciar a intervenir en los asuntos públicos y conformarse con padecer el poder político. Es la condición de existencia en una sociedad de paz civil que solo un Estado absoluto puede garantizar.

Este hombre moderno, a través de su libre desenvolvimiento, construye su independencia con su trabajo y se vuelve propietario de sí mismo y de sus bienes. Ya que el individuo no está ligado a las redes de dependencia y protección, lo que protege es la propiedad. Esta propiedad es la base de recursos a partir de la cual un individuo puede existir por sí mismo y no depender de un amo o de la caridad del prójimo. Esta soberanía social del propietario requiere también la necesaria existencia de un Estado para que el individuo disponga de la libertad para desarrollar sus empresas y gozar los frutos de su trabajo. Es la defensa de la propiedad lo que justifica la existencia de un Estado cuya función esencial es preservarla.

Se afirma incluso la necesidad de un rol protector del Estado para los individuos necesitados:Dado que hay muchos hombres que, a causa de circunstancias inevitables, se vuelven incapaces de subvenir a sus necesidades por medio de su trabajo, no deben ser abandonados a la caridad privada. Corresponde a las leyes de la República asistirlos en toda la medida requerida por las necesidades de la naturaleza.

Pero, principalmente, el Estado liberal no transigirá con el mandato inicial que se le confía: ser un Estado de seguridad, proteger a las personas y sus bienes. Podría llamarse simultáneamente “Estado mínimo” y “Estado gendarme”; siendo un Estado de derecho que cumplirá su función de guardián del orden público y de garante de los derechos y los bienes de los individuos evitando inmiscuirse en otras esferas, económicas y sociales. Se podría pensar en una contradicción en el funcionamiento de este Estado liberal, si se piensa por un lado en el legalismo jurídico y por otra en el recurso, a veces brutal, al Ejército o la Guardia Nacional. Dicha contradicción quedaría anulada si se comprende que el fundamento de este Estado es asegurar la protección y seguridad, tanto de personas como de bienes, en un orden social basado en la propiedad. La propiedad no fue ubicada por casualidad en el rango de derecho inalienable y sagrado en la Declaración Universal de los Derechos del Hombre y del Ciudadano. Continuará

Eduardo Livio

SEGURIDAD CIVIL EN EL ESTADO DE DERECHO 1º Parte (1/3)

Comentarios sobre el libro La Inseguridad Social, del escritor francés Robert Castel, y la conflictiva relación entre Seguridad Pública y Libertades Públicas. 1º Parte

En la introducción de dicha obra Castel establece dos tipos de protecciones. Las protecciones civiles garantizan las libertades individuales y la seguridad de los bienes y las personas dentro de un Estado de derecho, y las protecciones sociales nos preservan de los riesgos que podrían llevarnos a una "degradación social" (enfermedad, vejez empobrecida, accidentes). Para el autor, las sociedades de los países desarrollados vivirían en el medio social más seguro que haya existido. A pesar de ello la preocupación por la seguridad permanece omnipresente.

Protección e inseguridad no son, entonces, conceptos opuestos y se interrelacionan y retroalimentan mutuamente. ¿Qué es estar protegido? No sería tener la certeza de dominar los riesgos posibles, sino vivir rodeado de sistemas que dan seguridad, los cuales pueden fallar, generando una frustración en las expectativas, lo que incrementa la sensación de inseguridad. La sensación de seguridad e inseguridad estaría dada, en configuraciones históricas diferentes, en relación con los sistemas de protección que cada sociedad adoptó oportunamente y las expectativas centradas en ellos.

El autor se introduce al tema haciendo referencia a la seguridad en las sociedades “premodernas”. Allí predominan los lazos familiares, de linaje y de pertenencia a grupos de proximidad, donde el individuo es tal, sólo en relación al orden jerárquico que ocupa, y la seguridad está dada por la pertenencia a estos grupos comunitarios. Castel aquí habla de protecciones de proximidad, dando como ejemplo las sociedades medievales donde las murallas de la ciudad feudal brindan al conjunto la contención y seguridad que buscan. La relación de vasallaje con el Señor feudal, que obliga a los súbditos a armarse en defensa de éste, genera también una protección contra las amenazas exteriores. Dentro de las murallas la pertenencia a grupos de oficios o cofradías de artesanos, etc., brinda a sus miembros condiciones de protección, al precio de la dependencia con esos grupos.

Sin embargo, en estas sociedades existe un factor de inseguridad interna, representado los por individuos y grupos que están fuera del sistema de protección-dependencia. Este peligro se personifica en la figura del vagabundo, ser errante, desafiliado y sin ocupación. El vagabundeo fue una gran preocupación social que llevó a adoptar medidas de corte represivo para intentar erradicar, sin lograrlo, esta amenaza a la seguridad interna y al orden establecido, ya que representaban un riesgo de agresión física y de disolución social...Continuará

Eduardo Livio

Seguridad Vial: Tomemos...conciencia

Medidas de seguridad a tener en cuenta al salir de viaje expuestas por el Licenciado en Seguridad Gerónimo Gimenez:

Antes de salir de su domicilio:
- Avisar a un familiar o persona de confianza que estaremos ausentes, informarles en qué sitios, hoteles, etc. estaremos y darles los teléfonos de dichos lugares para localizarnos en caso de alguna emergencia.
- Asegurarnos de que cerramos bien puertas y ventanas.
- Desconectar aparatos eléctricos que no se usarán (televisores, equipo de audio, etc.).
- Asegurarse de que las llaves de paso del gas, conectadas a cocinas, calefones, etc. estén debidamente cerrados
- Preparar un botiquín de viaje que contenga elementos de primeros auxilios.
- Procurar subir maletas en el automóvil una noche antes o en la medida de lo posible que nuestra salida sea lo más discreta posible.
- No llegar fuertes sumas de dinero durante la salida, se recomienda llevar cheques de viajero o tarjetas de crédito.
- No guardar en las maletas dinero o documentos de identificación, eso se lo debería llevar en un bolso de mano o consigo mismo.

Emergencias en la ruta:
Durante el viaje en la ruta, hasta al mejor conductor se le puede presentar en cualquier momento y súbitamente una situación de peligrosidad que si no sabe reacciones en la forma adecuada, las consecuencias pueden ser irreparables, para ello hay que tener en cuenta lo siguiente:
- Cuando circula por la ruta y repentinamente escucha un estallido, seguido de un fuerte tirón del volante, es casi seguro que un neumático ha reventado, lo que debe hacer es mantener la calma, sujete firmemente el volante con las dos manos y gire lo necesario para mantener recta la dirección del vehículo.
Continúe con el pie en el acelerador, pero levántelo con suavidad. No lo retire bruscamente. Deje que el motor vaya reteniendo el automóvil y cuándo este haya perdido velocidad, accione el freno poco a poco.
- Si un vehículo en dirección contraria viene a su encuentro o hace un zigzag y se proyecta directamente hacia su automóvil. Posiblemente el conductor se ha dormido o está embriagado. Se recomienda tocar su bocina y efectué cambios de luces en sus faros. Si el otro conductor no reacciona ante estas señales, gire rápidamente a su derecha, aunque se salga fuera de la calzada, disminuyendo la velocidad, cualquier maniobra, aún peligrosa, es preferible a un choque frontal, especialmente si el otro vehículo es más potente.
- La policía de la provincia se encuentra realizando operativos de control vehicular en los distintos accesos a nuestra ciudad, por ello no olvide llevar toda la documentación respectiva. Estos controles llevados a cabo por la fuerza son de vital importancia para la protección de su vida y sus bienes.

Al arribar al hotel:
- Al registrarse en el establecimiento, mantenga siempre la vista su equipaje.
- Distinga al empleado que transporta el equipaje a su habitación, no permita que lo hagan personas extrañas
- Deposite objetos de valor y dinero que no va a usar en la caja de seguridad del establecimiento.
- Durante la estadía y al salir de su habitación verifique que la puerta fue correctamente cerrada, aún cuando salga por poco tiempo.
- Nunca deje un cigarrillo encendido en la habitación.
- Nunca autorice el ingreso en su habitación a personas que pretendan entregarle objetos o prestarle servicios que usted no ha solicitado. Ni tampoco invite a personas extrañas a su habitación.
- Explíquele a su hijo que no debe jugar con los ascensores, ya que muchos de ellos todavía cuentan con puertas que pueden sacar manos o pies al estar en movimiento.
- En el área de desplazamiento del niño, verifique si tiene zonas de riesgos de accidente (como por ejemplo balcones, tomacorrientes, adornos en la habitación, etc.). Controle si las zonas recreativas cuentan con protección en las piscinas y vigilancia.
- Verifique si el establecimiento cuenta con un servicio de emergencias médicas. En caso de no tener, averigüe cuál es el establecimiento médico más próximo a su hotel.

¿Educación = Seguridad?

Muchas veces, al hablar de seguridad, lo primero que solemos imaginar son policías, patrulleros, armas, etc. Los hechos nos indican que esta forma de pensar en seguridad es absolutamente normal. No obstante, se podría considerar parcialmente errónea, debido a que los cuerpos policiales y/o fuerzas de seguridad son solamente la parte visible de un verdadero sistema de seguridad pública.
La realidad es que la seguridad pública se encuentra organizada en un sistema, el cual abarca desde los Defensores Municipales de la Seguridad hasta el mismo Poder Ejecutivo.
Es decir, que estamos hablando de diferentes niveles de decisión, desde las directivas impartidas a nivel político, pasando por el accionar de los cuerpos de policía y/o fuerzas de seguridad, hasta la participación social; todas y cada una de estas acciones confluye para lograr el objetivo básico de la seguridad pública.

¿Cuál es este objetivo?
Al respecto, el art. 2 de la ley de seguridad interior es claro. Define la seguridad interior como “…la situación de hecho basada en el derecho en la cual se encuentran resguardadas la libertad, la vida y el patrimonio de los habitantes, sus derechos y garantías y la plena vigencia de las instituciones del sistema representativo, republicano y federal que establece la Constitución Nacional.”
Para conocer detalladamente que componentes conforman un Sistema de Seguridad Pública podemos tomar como ejemplo el artículo 5 de la ley 12.154 (Ley del Sistema de Seguridad Pública Provincial).
Sin embargo, nunca debemos olvidar que un Sistema de Seguridad Pública en el que cada uno de sus elementos no está respaldado por una política a largo plazo, suele convertirse en un sistema anárquico, sin roles claros, carente de objetivos estratégicos.
Aún menos debemos dejar de lado el “por qué” de la creciente necesidad de seguridad. La respuesta parece ser simple: el incremento de la inseguridad.
Antes de seguir avanzando en este tema, es necesario remarcar que la inseguridad en sí misma se traduce en una sensación provocada por hechos de inseguridad, aquellos hechos de los cuales los individuos son víctimas o de los cuales toman conocimiento.
Sólo una vez que logremos comprender las raíces de estos hechos podremos dar la respuesta más acertada. En otras palabras, sólo analizando y conociendo el problema podremos elaborar la solución.
No obstante, su origen adquiere gran complejidad al saber que sus motivaciones son múltiples y dinámicas, puesto que son diversas y, a su vez, van cambiando a medida que avanzan las formas de marginación: desempleo, consumo de drogas, violencia, etc.
La pregunta que nos hacemos ahora es: ¿Cómo un individuo llega a delinquir?¿Qué situaciones lo llevan a robar, asesinar o estafar?
Sin lugar a dudas, la respuesta a estas preguntas resulta compleja cuando analizamos caso por caso; no obstante es fundamental que un sistema de seguridad pública se traduzca en un sistema de varios niveles de acción contra el delito: prevención, contención y reacción, condena, y reinserción.
Sólo poniendo suficiente énfasis en trabajar en el primer nivel de acción se podrá lograr reducir considerablemente la tasa delictiva.
Pero, ¿qué implica la prevención en este caso? Aquí es donde más se justifica el acceso a una educación de primer nivel para todos los niños y adolescentes. Sólo de esta manera ellos podrían pensar en planificar su futuro. Muchos países han demostrado que ello promueve la generación de oportunidades, lo cual facilita la inserción social. Pero generar oportunidades no se logra sólo con inversión de capital, sino con excelencia en el trabajo, con políticas que apoyen e incentiven.
En este mismo sentido, varios países en el mundo incluyen la educación dentro de sus políticas de planificación para la seguridad pública.

España:
En el caso de España se han dado acuerdos de cooperación entre los Ministerios del Interior, Educación y Ciencia, e Igualdad; el más importante de ellos reflejado en el “Acuerdo Marco de Colaboración, en Educación para la Mejora de la Seguridad.”

Estados Unidos:
El gobierno de los Estados Unidos ha incluido en su política de seguridad un proyecto denominado “Project Safe Neighborhoods: Anti Gang Training”(PSN), en el cual plantea hacer frente a la delincuencia que afecta a todas las comunidades del país mediante las mejoras en el conocimiento, la comunicación, y la coordinación de fiscales federales y locales, organismos encargados de hacer cumplir la ley federal, local y organismos encargados de hacer cumplir la ley estatal, y la libertad condicional. Todos los grupos de tareas PSN también incluir otros miembros, como representantes de los gobiernos locales, los proveedores de servicios sociales, los líderes de barrio, los miembros de la comunidad de fe, líderes empresariales, educadores y proveedores de atención médica.

Israel:
Israel ha incluido dentro de su política de prevención del crimen un proyecto denominado “The A.D.V. Project”, el cual está dirigido por el Ministro de Educación de dicho país, trabajando en coordinación con la policía y la autoridad antidrogas.
Este proyecto se encamina detrás de dos puntos clave:

- Para apoyar actividades sociales y comunales y las iniciativas cuya planificación y ejecución son interdisciplinarios e interinstitucionales;

- El reclutamiento, entrenamiento y despliegue, tanto en etapas de planificación y ejecución, de una amplia variedad de voluntarios, activistas y personalidades de la comunidad, por ejemplo, personal de la escuela y los activistas de la escuela (directores, coordinadores de áreas, los profesores forma, consejeros, psicólogos y activistas de los padres, las cifras de liderazgo entre los propios estudiantes, etc.)

En síntesis, sólo queda por decir es necesario considerar a la educación como el pilar central de todo sistema de seguridad pública, el cual siempre estará centrado en la disuasión y la prevención. Sin embargo, sus resultados sólo se observarán a mediano o largo plazo.

Protegiendo a los más pequeños de la familia

Fuente: www.forodeseguridad.com
¿PUEDEN SUS NIÑOS...
… Cumplir estrictamente la orden de ir directamente a casa luego de salir de la escuela?
… Usar facilmente el teléfono y los aparatos de la cocina?
… Abrir cerraduras?
… Cumplir reglas y seguir bien las instrucciones?
… Enfrentar situaciones inesperadas sin caer en el pánico?
… Quedarse solos sin tener miedo?

¿QUE PUEDE HACER USTED?
Converse estos asuntos con ellos y escuche atentamente sus preocupaciones e ideas. Lleguen a un acuerdo sobre reglas para:
- Invitar a sus amigos
- Cumplir con las tareas de la casa
- Hacer los deberes
- Ver televisión
- Usar la computadora

ENSEÑE A SUS HIJOS LAS REGLAS BASICAS DE SEGURIDAD:
- No acercarse a autos extraños.
- Nunca decir que están solos en la casa ni abrir la puerta a desconocidos.
- Qué deben hacer en caso de incendio o inundación y a quien deben acudir.
- Que acudan a la policía en caso de que se pierdan o se separen de usted.
- A gritar y a defenderse en caso que alguien los quiera llevar.
- Que no deben aceptar regalos o subir al vehículo de alguien a quien no conozcan bien

ASUMA UNA POSICION:
- Sepa donde están sus niños, que están haciendo y con quien están.
- Escúhelos y ponga atención a su conducta y actitud mental.
- No permita que sus hijos entren a otras casas sin su permiso.
- No les permita jugar en la calle, a menos que el vecindario sea seguro.

UNA PALABRA SOBRE LA CURIOSIDAD...
¿Hay en casa cosas que usted no desea que sus hijos toquen? Dedique tiempo a hablarles sobre las consecuencias mortales de:
- Jugar con armas de fuego y aparatos eléctricos
- Ingerir medicinas, bebidas alcohólicas y productos de limpieza.

NUNCA DEJE A SUS HIJOS PEQUEÑOS SOLOS, NI ENCERRADOS EN LA CASA.
SI SUS NIÑOS DEBEN QUEDAR SOLOS EN CASA, ENSEÑELES:
- Como llamar al numero de emergencias.
- Como dar las direcciones para llegar a su casa en el caso de producirse una emergencia.
- A llamarlo a usted o a un vecino inmediatamente después de llegar a la casa.
- Que no deben dejar entrar a nadie en la casa sin antes pedirle permiso a usted.
- A llevar una llave de la casa en un lugar seguro
- A no entrar en la casa si las cosas no parecen estar en orden

EL TOQUETEO
- Explique a sus hijos que nadie debe tocarlos de ninguna manera que les haga sentir incómodos.
- Y si alguien lo hace, ellos deben contárselo INMEDIATAMENTE

INTERNET
- Conozca Internet y los servicios que usan sus hijos.
- Sus hijos deben saber que nunca deben concertar reuniones personales con otros usuarios de Internet sin su consentimiento.
(Al efecto, vea http://www.forodeseguridad.com/artic/prevenc/3069.htm )

CONTACTO DE EMERGENCIA
- Elija un contacto - ya sea un vecino o familiar - en quien confían usted y su hijo, y pueda ayudarlos en caso de una emergencia.
- El contacto debe ser un adulto que viva cerca y casi siempre esté en su casa

MANTENGA ESTOS NÚMEROS TELEFÓNICOS IMPORTANTES CERCA DE SU TELÉFONO
- Del lugar donde trabaja mama y/o papa
- De un vecino de confianza
- De un pariente o amigo que viva o trabaje cerca
- Policía
- Bomberos
- Emergencia medica
- Centro para casos de envenenamientos

Estas simples medidas nos han sido enviadas, de distintos modos, por varios Colegas. DIFUNDALAS!

Este articulo ha sido publicado en http://www.forodeseguridad.com/artic/prevenc/3077.htm

¿Qué es un Licenciado en Seguridad?

Tal como habíamos resaltado en el primer artículo de este blog ("La Importancia de la Seguridad"), ya conocemos porque la seguridad se torna tan necesaria desde todo punto de vista.
Lo que a continuación proponemos es conocer el "quién". Es decir, quién es el indicado a la hora de responder y brindar soluciones en esta materia. Sin lugar a dudas la persona indicada será un profesional formado adecuadamente para responder a determinadas necesidades de seguridad.
Teniendo en cuenta este último punto, sabemos que la institución más reconocida y con mayor trayectoria en el país es el Instituto Universitario de la Policía Federal Argentina (IUPFA), con más de 25 años formando “Licenciados en Seguridad”.
Ahora bien, ¿Por qué no se denominan “Licenciados en Seguridad e Higiene” o “Licenciados en Seguridad Ciudadana”?
La respuesta a ello es que un Licenciado en Seguridad es un profesional con una visión integral de las diversas problemáticas que se dedica a atender. En otras palabras, es un observador, recolector de datos, analista, asesor, siempre desde diversos enfoques.
¿Qué quiere decir esto?
Quiere decir que no necesariamente resuelve los problemas desde el punto de vista de la misma seguridad, sino que utiliza otros enfoques que se ajustan a la problemática particular que esté en estudio.
¿Cuáles son estos enfoques?
-Enfoque axiológico: la seguridad como valor social. Su mención convoca inmediatamente la idea de protección contra daños concretos y peligros, lo cual es una aspiración de toda sociedad para una correcta adaptación convivencial.
-Enfoque jurídico: la seguridad como derecho primario de todos los individuos que habitan un Estado.
-Enfoque político: la seguridad como condición necesaria para el funcionamiento de la sociedad y uno de los principales criterios para medir la calidad de vida. Las autoridades locales deben garantizar la seguridad, considerando los enfoques políticos nacionales.
-Enfoque psicológico: la seguridad como aquella sensación que induce a creer que se está exento de determinados perjuicios. La sensación se basa en la confianza de un individuo determinado o un sistema de seguridad.
-Enfoque propio de la seguridad: la seguridad como un nivel aceptable de riesgo con respecto a un número determinado o indeterminado de personas y/o bienes, en un lugar y momento dados.
De esta manera, sólo luego de poder comprender esta visión del “Licenciado en Seguridad” podremos afirmar que éste se encuentra capacitado para desempeñarse en todos los campos o áreas de la seguridad.
Ahora bien, sólo a modo informativo, si buscamos conocer qué tipo de actividades realiza como profesional, aquí pasaré a enumerar algunas de ellas:
-Realización de estudios, investigaciones y asesoramiento sobre situaciones que puedan ocasionar riesgo para la vida y los bienes.
-Planificación, implementación y evaluación de sistemas de control destinados a evitar situaciones de riesgo para la vida y los bienes.
-Investigación de situaciones que puedan ocasionar accidentes y enfermedades profesionales, proponiendo medidas correctivas.
-Control y evaluación de los elementos y equipos de protección personal y colectiva destinados a la prevención de situaciones y acciones intencionales que puedan afectar la seguridad de edificios y vehículos.
-Programación, organización, evaluación y control de las medidas de seguridad destinadas a evitar situaciones de riesgo en el circuito administrativo-bancario y en las instituciones bancarias y vehículos transportadores de bienes.
-Programación, organización y control de las medidas de seguridad destinadas a la prevención de riesgos en situaciones de emergencia y catástrofe.
-Asesoramiento en la elaboración e implementación de normas y políticas destinadas a la prevención de riesgos para la vida y los bienes.
Realización de arbitrajes y peritajes relativos a la determinación de áreas y factores de riesgo y de las condiciones y medidas de seguridad adoptadas a nivel individual e institucional.

Recomendaciones de seguridad para un nuevo ciclo escolar.

Las siguientes recomendaciones buscan proteger a nuestros escolares ante amenazas a su integridad fisica o psicologica.

PARA LOS PADRES:

- Si su hijo esta en la escuela primaria, registre a la persona responsable de recogerlo del colegio
- Converse con sus hijos sobre los riesgos a los que estan sujetos; la informacion es importante
- Organicese entre varios padres por turnos durante la semana para llevar a sus hijos al colegio, variando el turno y rutas en la medida de lo posible.
- Converse con sus hijos para que mantengan en reserva la informacion familiar (negocios, viajes, asuntos de dinero). Igualmente que rechacen acompañar o subir a automoviles de desconocidos.
- Si sus hijos se movilizan por su cuenta, recomiendeles hacerlo en grupo de minimo 3 personas y de preferencia acompaniado con algun adulto.
- Oriente a su hijo en no brindar ningun tipo de informacion a desconocidos.
- Es importante reevaluar sus sistemas, equipos y servicios de seguridad.
- No traslade el 100% de su seguridad a terceros, es importante estar involucrado en su propia seguridad sobre todo en la de sus menores hijos.
- Recomendamos empadronar al servicio domestico, asi como al vigilante de su cuadra.
- Aconsejamos el uso de alguna palabra clave familiar para utilizarla en caso de emergencia.
- Si es victima de algun delito realice la denuncia de inmediato a alguna institucion de seguridad publica.


SI CONTRATA UN BUS O MOVILIDAD ESCOLAR:


- Si opta por un bus o movilidad escolar, consulte con otros padres de familia por una movilidad confiable. Solicite al conductor sus antecedentes laborales, licencia de conducir, verifique si la movilidad es propia y verifique in situ su domicilio.
- Exija que la movilidad cuente con implementos de seguridad, tales como extintor y botiquin.
- Que su hijo espere la movilidad escolar dentro del domicilio y no en la via publica.


LOS CONDUCTORES DE MOVILIDAD ESCOLAR DEBEN:

- Recoger al escolar dentro de su casa y no en la via publica
- Ser choferes de experiencia en este tipo de transporte
- Conocer las rutas y los centros de emergencia, comisarias y centros de salud
- Contar con equipos de comunicacion y numeros de emergencia
- No retirarse hasta que el alumno ingrese a su domicilio
- Mantener el tanque de gasolina abastecido, evitando reabastecerlo con los ninios dentro.
- Mantener el vehiculo en perfectas condiciones mecanicas.
- Hacer un analisis de riesgo en la zona a recorrer (comisaria local, posta de salud, puesto de auxilio, cambios que se presenten en la zona).
- Evitar bajar del vehiculo en el momento de recoger al escolar, ya que esto quitaria capacidad de reaccion en caso de una emergencia.
- Al llegar o salir del colegio y en el trayecto, estar atento a su entorno (personas o vehiculos extranios sin placas o con lunas polarizadas).
- Si cree que es victima de seguimiento, tratar de anotar placa y caracteristicas del vehiculo y de sus ocupantes. Denunciar el hecho.
- Mantener reserva sobre las personas que lleva en su movilidad.
- Si esta conduciendo y encuentra obstaculos en su recorrido, no baje del vehiculo, procure evitarlos.
- Tener siempre dos rutas alternativas de recorrido, variandolas en forma inopinada.
- Si su vehiculo es chocado levemente por detras, no baje inmediatamente; observe la reaccion y actitud de los que chocaron su vehiculo, y este precavido para salir con rapidez.
- Mantenga una distancia prudente de dos metros entre su movilidad y el vehiculo de adelante.
- Si se encuentra en pleno proceso de secuestro, no lo enfrente con violencia ya que su vida y la del resto de ninios estara en riesgo.
- Instruya a los escolares para responder ante una crisis de seguridad.
- Si sufrimos una crisis de seguridad, es importante, tomar nota de caracteristicas de personas y vehiculos para la investigacion de la fuerza de seguridad publica.
- Muy importante: llevar un celular, y tener a mano los numeros de la Policia y de los padres de los alumnos que transporta.


PARA EL CENTRO EDUCATIVO

- Establecer una red de comunicacion con los alumnos, los padres de familia y autoridades de seguridad, en caso de presentarse una crisis de seguridad
- Contar con un profesional responsable de la seguridad integral del centro educativo
- Tener conocimiento claro de los alcances y limitaciones en las actividades relacionadas con la seguridad
- Dedicar especial atencion a los vehiculos sospechosos que se encuentren rondando el colegio
- Levantar un mapa de situacion geografica del colegio y alrededores
- Todo visitante que ingrese a un centro educativo debe estar registrado y pasar por un control, llevando luego su credencial
- Recomiendo empadronar a los vendedores y demas personas informales que brindan algun servicio en los alrededores del colegio, todo aliado es util en seguridad
- Debe existir mecanismos estables entre la comunidad educativa y las instituciones de seguridad publica y privada.
- Se debe promover charlas de seguridad preventiva entre los padres de familia., con la finalidad de fortalecer y potenciar la capacidad en seguridad preventiva
- Realizar como minimo dos simulacros de incendio y sismo al anio.
- Debe contar con los elementos, sistemas y equipos de seguridad preventiva necesarios, tales como circuitos cerrados en zonas sensibles, y marco de detectores de metales en los ingresos del centro educativo


PARA LAS AUTORIDADES

- Revision de las estructuras educativas.
- Iniciar campanias de transito para salvaguardar la vida de los escolares al cruzar las calles o al subir a una unidad de transporte publico.
- Realizar operativos frecuentes y al azar para detectar la venta de sustancias nocivas y drogas cerca de las escuelas.
- Apoyar con personal policial y sereno la entrada y salida de escolares.
- Insistimos que toda movilidad escolar debera ser pintada del color que manda la ley del pais (si no hay ningun color obligatorio, se recomienda color amarillo con letras negras), y debe estar claramente mostrado su caracter de Vehiculo Escolar.


Finalmente para enfrentar los fenomenos delictivos y de violencia, hay que ser solidarios como comunidad y asumir una cultura de prevencion de acuerdo a nuestros riesgos, como una norma de vida.

Estas recomendaciones de seguridad escolar fueron enviadas por Cesar Ortiz Anderson, Presidente de APROSEC, www.aprosec.net . Gracias Cesar!


Fuente: http://www.forodeseguridad.com/artic/prevenc/3083.htm

La importancia de la seguridad.

Le damos la bienvenida al inicio de nuestro blog.Como profesionales de la seguridad le haremos llegar información sobre la principal preocupación social en la actualidad. Buscamos dar respuesta a la necesidad de conocer acerca del lugar que la seguridad ocupa en el futuro de nuestro país, y la importancia de que cada vez más personas se interioricen en la temática.
Pero primero que nada, para comenzar a exponer ciertos puntos, hay que entender que la seguridad en sí misma es la existencia de un nivel aceptable de riesgo, con respecto a un número determinado o indeterminado de personas y/o bienes, en un lugar y momento dados.
¿Qué quiere decir esto? básicamente afirmamos que nada ni nadie esta exento de riesgos y que la seguridad total es un concepto erróneo. Esto se debe a que la seguridad no es una ciencia exacta, ya que interactúan diversos elementos que hacen más que dificultoso su estudio y su puesta en práctca. Entre estos elementos se encuentra el factor humano, aquel denominado el "eslabón más débil" en la seguridad. El ser humano siempre ha sido un ser imperfecto, y de ello no está exento cuando realiza sus actividades: accidentes laborales, accidentes de tránsito, etc. La gran mayoría de los accidentes son ocasionados por imprudencia y/o negligencia, por no haber previsto situaciones previsibles. Esto, lamentablemente, sucede a diario en nuestro país; sin embargo, personalmente considero que poco a poco vamos tomando conciencia de como enfrentar esta problemática, y es allí donde la seguridad cobra vital importancia y donde, además, se ha ganado un lugar como ciencia en constante evolución, aquella que nos permite analizar, evaluar, proponer soluciones, estudiar resultados y reevaluar. Es por ello que la seguridad es un campo de estudio cada vez más relevante y necesario. En otras palabras, la importancia del conocimiento reside en su objeto; y, en palabras simples ¿cuál es el objeto de la seguridad? Aplicar diversas técnicas para determinar la probabilidad de ocurrencia de un hecho, apuntando a reducir los riesgos y minimizar los daños si este efectivamente se manifestare.